Objetivo

El objetivo que se pretende alcanzar es establecer un primer contacto sensorial con el mundo de las letras.

En el segundo estadio se pretende pasar de lo perceptivo-visual a lo abstracto- conceptual, para acceder a una lectura-escritura utilitaria y funcional.

Siempre se tendrá en cuenta el nivel madurativo del niño, las diferentes capacidades y sus conocimientos previos, de modo que los aprendizajes le sean significativos. Se combina el trabajo global en actividades de aula, con ejercicios más analíticos en sesiones de logopedia.

miércoles, 25 de enero de 2012

RICITOS DE ORO K2, K3 Y PREPRIMARIA



RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSITOS

FOMENTO LECTOR K1 A PREPRIMARIA




                               Diseñada por  SOFIA CHIQUETTS 



Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor


HOLA!!!
El día de hoy vamos a disfrutar de el cuento que escribieron unos hermanos de apellido Grimm.
Estos son los personajes:




AQUI PUEDES ESCUCHAR EL CUENTO



OBJETIVOS:
1.-Promover el lenguaje oral y escrito 
2.-Incentivar la reflexión y la interpretación.
3.-Estimular la creatividad.



   
ACTIVIDADES


Ricitos de Oro y los Tres Osos 

1.- Trabajo de reflexión en aula
¿Tú crees que estuvo bien que Ricitos entrara en la casa de los osos sin ser invitada?

¿Es correcto tocar o usar cosas que le pertenecen a otras personas sin pedir permiso?

2.-Aquí tienes el cuento con pictogramas


Tablero de comunicación ricitos de oro
ricitos




3.-Imagenes para colorear

INSTRUCCIONES

  • Imprimir la plantilla de su elección (continuación) 
  • Cierre la ventana de la plantilla después de la impresión de volver a esta pantalla. 
  • Establecer los márgenes de página en cero si tiene problemas para colocar la plantilla en una página (Archivo, Configurar página o un archivo, configuración de impresora en la mayoría de los navegadores). 

Tres osos en el bosque

Ricitos de Oro se descubre


4.- ROMPECABEZAS  
 Rompecabezas en línea de Ricitos de Oro 
Visite este enlace para que los niños se diviertan con un rompecabezas sencillo cobn numero variable de  piezas.  Pulse a la izquierda en el botón que dice "change cut" para cambiar el número y forma de las piezas.

 El rompecabezas es de cuatro piezas.  Tan pronto los niños dominen la destreza de cuatro piezas, CAMBIA el numero de piezas para más dificultad.                            Idea:  Puede usar el rompecabezas como una sorpresa y reconocimiento a los niños por completar todas las actividades.
5.-ACTIVIDAD DE TAMAÑOS


En  esta actividad el propósito es desarrollar destreza de razonar. 
Muestra las imágenes de las sillas y pregunta ¿Cuál es mas grande? ¿Cuál es más pequeña? Puedes imprimir la tarjeta , recortar y pedir a los niños que las organicen por tamaños.




url para imprimir la imagen de tamaños


6.- CUENTO MATEMATICO RICITOS DE ORO





martes, 24 de enero de 2012

EL CUERPO HUMANO PREESCOLAR

NUESTRO CUERPO

Hoy vamos a aprender sobre las partes de nuestro cuerpo
Escucha esta canción, pincha en el video





Te gusto la canción?vamos a cantarla ahora!!

¿Puede reconocer las partes de tu cuerpo?
¿Qué podemos hacer con el cuerpo? 
¿Puedes hacer lo que mencionaste? 
¿Para qué sirven las articulaciones? 
¿Puedes dibujarte?

EJERCICIOS

1.- Nombraremos las partes del cuerpoNiña_02.gifNiño_02.gif

3.- Veremos para que sirven las articulaciones (experiencia en el aula)


Observaremos las cosas que se pueden hacer con el cuerpo y las imitaremos.
gimnasia12.jpg

4.-Por mesas haremos una explicación de lo que aprendimos

5.- Nos dibujaremos con la ayuda del espejo



Ahora te pido que mires atentamente este video en que nos hablaran sobre las partes del cuerpo, ya se que tu las conoces pero hoy vamos a aprender mucho mas!!


A jugar...

Esta aplicación nos permitirá jugar y practicar todo lo que hemos aprendido  de las partes del cuerpo humano.
Pincha AQUI

PROPOSITO
Que el alumno comprenda cada parte de su cuerpo ademas que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.

EVALUACIÓN


RECURSOS
Enlace multiple: 
CUERPO HUMANO MUSCULAR Y NERVIOSO http://www.youtube.com/watch?v=3mZSL6tdUGY&feature=related